CoM-MIT
Willkommen auf der Website des Forschungsprojektes CoM-MIT :
Coden im Mathematikunterricht – Mathematik Informatik Transfer
Überblick
Das Projekt CoM-MIT der Pädagogischen Hochschulen Heidelberg und Schwäbisch Gmünd entwickelt, erforscht und implementiert fächerverbindende Lernumgebungen zum Programmieren im Mathematikunterricht der Klassen 3/4 und 5/6.
Um dies zu realisieren, werden mathematische Themen mit algorithmischen Strukturen, wie z.B. Zahlenfolgen, aus dem Bildungsplan Mathematik identifiziert und durch altersangemessene Programmiereinheiten digital aufbereitet.